Искусственный интеллект все активнее вступает в образование, но главное — уметь пользоваться им разумно.

Заместитель министра образования и науки Дмитрий Завгородний отмечает, что важно не запрещать технологии, а учить, как применять их без ущерба для мышления, пишет 24 Канал.

Чиновник объясняет, что ученикам и студентам не стоит бояться новых инструментов. Наоборот – нужно уметь находить те способы использования, которые помогают лучше усваивать знания. По словам Завгороднего, МОН уже распространяет рекомендации по работе с ИИ в школах и университетах, созданные совместно с Центром искусственного интеллекта Минцифры.

Основная угроза, говорит он, не в искусственном интеллекте, а в изменении мышления. Когда можно просто задать вопрос и получить готовый ответ, человек постепенно теряет навык анализа. 

"Возникает соблазн не мыслить самостоятельно, и это риск когнитивной лени" — отмечает заместитель министра.

Он подчеркивает, что современное образование должно оценивать не только результаты — тесты или конспекты, а сам процесс мышления. Ведь главная цель обучения – развить способность анализировать, делать выводы и формулировать собственную позицию.

Еще одна опасность – ложные данные, которые может создавать ИИ. Такие ошибки попадают в интернет и становятся источником новых искажений. Поэтому учителям советуют смещать акцент по проверке фактов на проверку логики и аргументации.

"Ученик может общаться с чатом от имени героя книги, а затем объяснить, что он понял. Это совсем другой уровень мышления" — объясняет Завгородний.

Ранее мы сообщали, чатGPT вместо домашних заданий: мнение учителей и родителей.

Применение ИИ в школах: мнения учащихся и педагогов разделились – подробнее на Знай.ua.

Напомним, вместо детей пишет ИИ: учителей и родителей строго предупредили.