Не безразличие, а привычки: как помочь учащимся улучшить обучение в школе
lviv.znaj.ua
Wed, 22 Jan 2025 12:20:00 +0200
Педагоги часто встречаются с учениками, которые не проявляют усилий на уроках, опаздывают, не выполняют домашние задания и имеют низкие оценки. Однако такое поведение не всегда свидетельствует об отсутствии мотивации.
Об этом написал в статье Education Week Ларри Ферлаццо, учитель из Калифорнии.
Он утверждает, что проблема заключается не только в мотивации, но и в повадках учащихся.
Ферлаццо говорит, что мотивация это желание чегото достичь, а усилия это действия, помогающие реализовать это желание.
Учащиеся могут быть мотивированы, но не прилагать достаточно усилий, если у них нет правильных привычек.
Педагоги должны изменить свое отношение к учащимся и не считать их равнодушными.
Вместо этого следует помочь им развивать лучшие академические привычки, объясняя, как обучение может оказаться полезным в будущем.
Ферлаццо советует давать учащимся конкретные и постепенные цели, хвалить их за достижения и давать им ответственность в классе.
Важно также показывать их работы на стенах класса, чтобы стимулировать лучшие результаты.
Кроме того, педагогам следует давать учащимся положительную обратную связь, даже при малейших усилиях, чтобы поддержать их мотивацию к обучению.
Кроме того, Знай.ua сообщал, в школах появятся специальные классы кого из детей там будут учить Также наш портал информировал, яркие обложки и глянцевая бумага почему это опасно для детей Ранее Знай.ua стало известно о том, что ребенок, который все сделает сам не просто мечта Как не стать мамойдиктатором и воспитать успешного малыша
Последние новости
больше новостей