Доктор педагогических наук, профессор Игорь Ликарчук на своей странице в соцсетях рассказывает о тревожной тенденции в украинском образовании, которую ярко подсветила резонансная трагедия с учителем, подозреваемым в убийстве двух бывших учеников.

Ликарчук отмечает, что это событие – не только личная драма, но и зеркало системной проблемы: в школах формируется культура безнаказанности.

По его словам, учителя фактически беззащитны перед агрессией детей, ведь закон не дает им реальных инструментов влияния.

"Учитель ограничен только "педагогической беседой" и консультациями школьного психолога. Директор не может отстранить или исключить ученика. Любая попытка наказания воспринимается как нарушение права ребенка на образование"" , - отмечает Ликарчук.

Он добавляет, что привлечение полиции обычно не приносит результатов: "Эффект присутствия полицейского в школе не сработал - в большинстве случаев это просто высокооплачиваемый вахтер в форме".

В результате правила школьной жизни диктуют не педагоги, а наглые, агрессивные или имеющие влиятельных родителей.

Профессор критикует и извращенный "детоцентризм", когда учитель вынужден быть "другом" и "сервисом", но лишен права требовать дисциплины.

"Это настоящее ребёнкоугодие, разрушающее школу изнутри", - отмечает он, вспоминая о превращенных в мемы танцы учителей на школьных линейках.

Чтобы остановить разрушительную тенденцию, Ликарчук предлагает:

• законодательно предоставить школам право отстранять и даже исключать учащихся, а также штрафовать родителей, не воспитывающих своих детей;
• восстановить авторитет учителя на уровне законов, а не лозунгов;
• изменить общественное представление о школе как «сервисе» и вернуть ей роль места обучения и воспитания.

"Без защиты учителя не будет не только образования, но и страны" , - заключает Игорь Ликарчук.

Напомним, что у абитуриентов будет меньше возможностей для выбора: МОН хочет сократить количество приоритетов для заявлений на поступление.

Ранее мы сообщали, что испугал даже взрослых: родители разнесли новый учебник – в чем дело.