Без математики, истории и биологии: педагог раскритиковала школьную реформу - теряют талантливых учеников
zk.znaj.ua
Wed, 15 Jan 2025 10:35:00 +0200
Реформа Новая украинская школа НУШ, которая активно внедряется в Украине, меняет подход к образованию учащихся.
Однако, отмена углубленного изучения отдельных предметов в 8 классах вызвала волну критики среди педагогов.
Известные педагоги, в частности эксруководитель управления образования Голосеевского района в Киеве Ирина ЧернилевскаяБойко, предупредила этот шаг может иметь долгосрочные негативные последствия для будущего украинского образования.
Ранее ученики 89 классов имели возможность углубленно изучать предметы, которые были для них интересными или важными для дальнейшего обучения.
Восьмиклассники уже в основном знают, какие дисциплины даются им легче, а какие увлекают.
Это дает им возможность выбрать будущую траекторию обучения профильную старшую школу или заведение профессионального образования.
По словам ЧернилевскойБойко, именно подростковый возраст лучшее время для развития способностей ребенка.
В этот период активно формируются нейронные связи, а дети, которые углубленно изучают любимые предметы, демонстрируют лучшие результаты.
Без такой возможности школьники рискуют потерять мотивацию и перспективы для развития.
Реформа НУШ направлена на повышение общего уровня образования, но, по словам педагога, она преимущественно ориентирована на слабых учеников.
Между тем одаренные дети остаются без внимания.
В Украине и так нет целостной государственной программы для работы с талантливыми школьниками, а отказ от углубленного обучения только усугубит эту проблему.
Ирина ЧернилевскаяБойко также отмечает недостатки новых учебных программ.
Они часто не согласованы между собой, что усложняет процесс обучения.
Например, задачи по химии требуют знаний о действиях со степенями, которыми ученики овладевают на уроках математики значительно позже.
Чем грозит отказ от углубленного обучения Потери среди одаренных детей.Лицеи, которые готовят олимпиадников и будущих профессионалов, рискуют потерять возможность качественно обучать учеников изза отсутствия условий для углубленного изучения дисциплин.
Обострение неравенства между учениками.В разноуровневых классах сильные ученики не получают необходимого вызова для развития, тогда как слабые школьники испытывают давление и часто теряют интерес к учебе.
Снижение качества профильного образования.Если у восьмиклассников не будет базы для углубленного обучения, в старшей школе им будет трудно эффективно усваивать сложные предметы.
ЧернилевскаяБойко призывает сохранить возможность углубленного изучения отдельных предметов в 89 классах.
Она уверена, что именно это станет фундаментом для профильного образования в старших классах и подготовит учеников к реальным вызовам.
Кроме того, необходимо разработать новые учебные программы, которые будут согласованы между собой, и учесть потребности как слабых, так и сильных учеников.
А учителя, которые обеспечивают высокий уровень преподавания, должны получать поддержку, чтобы не покидать школы.
Напомним, картофельный салат против тушеной капусты украинское школьное меню сравнили с разными странами мира где лучше кормят Ранее мы рассказывали, что у абитуриентов появится новая привилегия для поступления какие достижения будут учитывать кроме знаний Также, у школьников появятся новые обязанности теперь должны не только учиться
Последние новости
больше новостей