Как учить в укрытии. Опыт Одессы
zn.ua
Sun, 13 Oct 2024 17:10:59 +0300
Правительство поощряет школы переходить на очное обучение там, где это позволяет безопасность и есть укрытия.
Вне сомнения, там, где есть физическая возможность, обучение должно проходить за школьными партами.
Наше образование несет потери изза войны, и восстановить очный учебный процесс очень важно.
Но решение перейти в офлайн означает, что во время воздушных тревог, которые иногда длятся часами, все школьники вместе с учителями переходят в укрытия и в идеале продолжают там учебный процесс.
Для Одессы, которую постоянно обстреливает враг, это очень важный вопрос.
Ведь, кроме обычного учебного процесса в классах, школам нужно продумать, как организовать работу в укрытии.
Помню, на одном профессиональном собрании, где я присутствовала, уважаемые спикерыэксперты рассказывали, как живо и качественно можно проводить уроки в укрытиях.
Тогда одна из руководителей школ прифронтовой зоны несмело спросила, а были ли эти важные люди хоть раз в укрытии обычной школы.
И я ей аплодировала.
Потому что нельзя автоматически перенести опыт обучения офлайн на обучение в укрытиях.
Здесь нужны гибкие решения.
На что нужно обратить внимание Поделюсь опытом одесских школ.
Прежде всего надо уделить внимание помещениям, в которых можно устроить укрытия.
На этих фото стандартные помещения большинства подвалов школ, где, собственно, и расположены укрытия.
picslr lefthttps//zn.ua/img/forall/u/495/25/b9838472ebbafb8913d041cecc50f120.jpg ltitle righthttps//zn.ua/img/forall/u/495/25/b0d27791df40fb9c95e94b5e48a02f4b.jpg rtitleundefined Есть, конечно, школысчастливчики, в подвалах которых есть по несколько комнат, где и делают укрытие.
Есть укрытиявеликаны на тысячу мест в современных домах, но их немного и я сейчас не о них.
А есть маленькие подвалы в старинных одесских зданиях, с огромными арками роскошных дореволюционных архитекторских фантазий, предназначенные когдато для хранения коллекционных вин.
Есть подвалыукрытия, похожие на лабиринты.
Есть длинные чулки.
Они разной формы, но общее для многих то, что это большое пространство, в котором одновременно собирается 300500 людей разного возраста.
Когда я слышу претензии к учителям о некачественном преподавании в укрытиях, то очень хочу дать критикам возможность провести там уроки.
Даже можем предварительно провести хороший полноценный инструктаж по всем методикам и требованиям к уроку.
Нет, урок не в маленьких частных заведениях на полсотни детей, а в школахгигантах, вроде двух школ в Киевском и Пересыпском районах Одессы, где учатся почти три тысячи школьников всего и примерно тысяча из них выходит на учебу одновременно.
В огромном пространстве, которое нельзя разделять постоянными перегородками из соображений безопасности.
Попробуйте там, в укрытии, преподавать английский рядом с химией и алгеброй.
А еще надо же дать возможность детям задавать вопросы, выслушивать их, поправлять, поддерживать, оценивать Наверное, все догадываются, насколько это реально.
Потому понятно урока в нашем стандартном представлении в укрытии не будет.
Но означает ли это, что можно опустить руки, отвести детей в огромное помещение и ничего не делать Несколько раз видела такое.
Это опасно и грозит не только головной болью от галдежа, но и потерями в учебе и опасностью для жизни и здоровья детей, которые буквально будут стоять на головах, если у них не будет интересного занятия.
И желательно полезного.
Вовторых, важно правильно зонировать помещение укрытия.
В нем должны быть четко определены части для каждого класса.
Некоторые наши школы разделяют территорию физически переносными перегородками.
Это комфортно чисто психологически, и учителю так легче видеть своих учеников.
В каждой из таких временных зон педагог работает с группой учеников или с классом дает задания и помогает их выполнять.
Да, внешне все это может выглядеть так они там полтора часа читали, что это за обучение или им дали задания, чтобы дети молча выполняли, или какойто аутотренинг проводила психолог, чуть не уснули.
Но это только на первый взгляд.
Надо понимать, что здесь логично использовать задания и вести занятия с наименьшим сопровождением звуками и речью.
Для самых маленьких это особенно трудно, поэтому ничего криминального нет в том, чтобы вместо урока украинского языка третий класс рисовал и кроссворд решал, как это описывают родители.
Тема рисунков и кроссворда, конечно, должны быть связана с материалом, который изучают дети.
Желательно держать в укрытии наборы бумаги, альбомы, карандаши, фломастеры.
А также, по возможности, игрушки и книги, которые учитель может тихо почитать ученикам.
В укрытии точно не стоит проводить контрольные работы.
Даже если они давно запланированы и графики горят.
По крайней мере, надо максимально стараться этого избегать.
Дети не должны писать на коленях в неудобной позе.
Некоторые школы, где маленькие укрытия, организуют обучение в две смены.
Но очень важно так построить график работы этих смен, чтобы они, насколько это возможно, не пересекались в укрытии.
Поэтому между окончанием уроков первой смены и началом уроков второй нужно предусмотреть паузу.
Третье, на что стоит обратить внимание, категорически неприемлемо обучение без укрытий, даже по заявлениям родителей.
Еще перед началом учебного года я получала от родителей и учителей тревожные сообщения о том, что им неудобно ходить в другое заведение, где есть укрытия, и учиться там в две смены.
У них, дескать, есть своя школа, просят позволить в ней учиться даже без приемлемого укрытия.
Потому что гдето, говорят, проблему решили собрали с родителей заявления, что они хотят очное обучение в своей школе, даже если там нет укрытия, и берут на себя ответственность за жизни их детей.
Так что и в Одессе, дескать, позвольте.
Хочу сказать, что не верю в то, что ктото в здравом уме сможет такое сделать вывести детей на очное обучение без надлежащего укрытия.
Надеюсь, что дую на холодное.
И если гдето с родителей и требовали заявление о том, что при отсутствии укрытия они берут на себя ответственность за жизнь и безопасность их детей в стенах такой школы, хочу сказать, что это незаконно.
Как и требовать, чтобы во время тревоги родители забирали детей домой.
Замечу, что написанные родителями заявления никак не освобождают директора школы от уголовной ответственности, которая наступит независимо от того, случилось ли чтото, не дай Бог, или об этом просто стало известно.
В Одессе ни одно учебное заведение коммунальной формы собственности без укрытия не работает и не будет работать.
Писать заявление право каждого отца или матери.
Однако ответ на него будет согласно требованиям закона.
В нашем городе есть несколько школ, в которых мы не сможем сделать укрытие ни сейчас, ни через десять лет.
Там просто нет такой возможности.
Но мы никогда не рискнем жизнью детей и сотрудников, открыв эти школы очно, пока продолжается война.
Мы все понимаем, чем рискует Украина, имея рядом такого соседа.
И что сейчас мы учим детей в условиях, к которым никто из нас не был готов и не учился этому в педуниверситетах.
Но любые сложные условия это не только проблемы, но и толчок к движению вперед.
К поиску новых решений, идей и опыта.
Что мы и делаем.
Последние новости
больше новостей