«Не розуміють, що це таке Україна». Заступник міністра освіти, пояснив, що не так з підручниками історії у європейських школах
glavcom.ua
Sat, 03 May 2025 18:07:00 +0300
Український інститут опублікував у 20212022 році дослідження підручників з історії в ключових європейських країнах в Польщі, Німеччині, Франції, Великобританії, інших, де ми бачимо, що Україна фактично не існує до 1991 року.
Отже, діти в Європі виростають із абсолютним нерозумінням того, що це таке Україна.
Найгірший випадок це в італійському підручнику, де Україна представляється як територія, де відбуваються впродовж століть громадянські війни.
Російський наратив проходить в багатьох європейських підручниках.
Про це заявив заступник міністра освіти і науки Михайло Винницький у проєкті громадської ініціативи Голка Мости України, інформаційним партнером якого виступає Главком.
Дуже часто в німецьких, польських, французьких підручниках про Україну пишуть як територію, яка одного разу була окупована, з неї вивозили збіжжя, пізніше були війни, прийшла радянська влада і навела порядки.
Є згадки про Голодомор.
Це велика вдячність українській діаспорі, яка впродовж 80х90х років боролася за його представлення в історичному наративі багатьох країн, каже заступник міністра.
Михайло Винницький є заступником голови Бюрообсерваторії з викладання історії в Європі.
За його словами, через цей інструмент Ради Європи Обсерваторія функціонує при Раді Європи, ред.
Україна зараз має можливість впливати на програми, за якими викладається історія в європейських країнах.
Мова йде про аналіз історичних наративів в цих підручниках, і щоби там зявилася Україна як субєкт.
І найбільше суперечливі питання, що стосуються історії ХХ століття, каже науковець.
За словами Михайла Винницького, Обсерваторія з викладання історії в Європі впливає так само на те, як ми представляємо нашу історію в Україні.
Ми мусимо говорити про те, що маємо національну історію, але вона базується на тому, що були й сусіди, з якими ми інколи воювали, але насправді тих моментів войовничості було набагато менше, ніж життя поруч.
Якщо ми говоримо про факти, то українці і поляки жили поруч, українці і румуни, і була різна взаємодія, через яку ми утворилися як сьогоднішня українська нація.
Ми маємо в національну історію включити так само так званий європейський вимір це про Європу, це у Європі.
Ми як нація не відкидаємо, що маємо національну історію, але вона є в контексті європейської історії.
І ми маємо так вчити наших дітей, тому що інакше залишаємося завжди якось окремо, пояснює заступник міністра.
Михайло Винницький наголошує, українцям слід позбутися колоніального мислення.
Ми говорили про проблеми колоніального мислення ми не колонія, ми європейська нація, яка є частиною великої європейської історії.
Ми взаємодіяли завжди з європейцями, з іншими націями в Європі, ми маємо європейський вимір нашої історії.
І вони, зі своєї сторони, мають так само включати нас як сусідів у свій наратив.
І в такий спосіб ми формуємо певну спільну ідентичність, яка для нас на сьогоднішній день надзвичайно важлива, підсумовує він.
Раніше заступник міністра освіти прокоментував панічні чутки про втечу старшокласників за кордон. Нагадаємо, в Україні продовжує збільшуватися частка тих, хто вважає, що російську мову взагалі не варто вивчати в українськомовних школах у 2023 році їх було 52, а зараз 58.
Водночас з 42 до 38 стало менше тих, хто вважає, що російську мову варто вивчати в школах.
Останні новини
більше новин