Преподавательница зарубежной литературы из Черновцов Алина Мец объяснила, почему многие учителя на уроках просят учеников поделиться своими мыслями о прочитанном произведении. Об этом она рассказала в видео, опубликованном в TikTok.

По словам педагога, такая практика не просто помогает развивать критическое мышление, но и формирует у детей важное качество – эмпатию, то есть умение понимать чувства и мотивы других людей.

Мец подчеркнула, что уроки литературы занимают особое место среди школьных дисциплин. В отличие от математики или физики, где важно правильно решить задачу, здесь учеников учат вживаться в образ персонажа, анализировать его поступки и искать причины, по которым герой принял то или иное решение. По ее словам, именно литература позволяет ребенку научиться смотреть на мир глазами другого человека и осознавать, что за каждым действием стоит определенная эмоция, страх или боль.

Хотя многие школьники раздражаются, когда слышат вопрос "Что хотел сказать автор?", педагог считает, что именно этот момент и есть ключевой. Он заставляет подростков задуматься не только о содержании текста, но и о человеческих переживаниях, которые скрыты за словами.

"Когда вы учитесь понимать чувства вымышленных героев, вам становится гораздо проще воспринимать настоящих людей, их эмоции и поведение в реальной жизни. Это своеобразная тренировка эмоционального интеллекта, которая помогает строить здоровые отношения и быть добрее к окружающим", - отмечает Мец.

Таким образом, учительница уверена, что обсуждение художественных произведений с детьми не просто развивает речь и мышление, но и делает школьников более чуткими, внимательными и зрелыми в эмоциональном плане.

• Напомним, школьников отучают от "совкового воспитания": что пытаются "взломать" учителя.
• Раньше мы рассказывали, каким должен быть учитель: работница образования подняла актуальный вопрос, и заключение оказалось неожиданным.
• Также, в школах запускают новые уроки:  чему будут учить детей.