Серед українців розгорілася жвава дискусія щодо складності завдань на шкільних олімпіадах, запропонованих школярам під час першого етапу предметних змагань, які в цьому році проводяться за оновленими правилами. Нещодавно вчителька Катерина Халепа детально проаналізувала результати міського етапу олімпіади з математики для учнів восьмого класу.

Вона зазначила, що 93% учнів-відмінників не змогли повністю розв’язати жодне з олімпіадних завдань. "58% відмінників Києва, які приїхали на олімпіаду, отримали нуль балів", - розповіла педагогиня.

Вона наголосила, що запропоновані задачі не відповідали рівню, передбаченому програмою з математики для школи та значно перевищували його. Тобто для успішного проходження цього етапу олімпіади учням необхідно було проходити додаткові заняття в позашкільних гуртках. Під дописом на платформі Освіта.ua в соцмережі Facebook громадяни активно взяли участь у обговоренні цієї проблеми.

Деякі коментатори висловили думку, що від проведення олімпіад слід взагалі відмовитися. За їхніми словами, надмірно складні завдання лише знижують мотивацію школярів брати участь у подібних змаганнях.

"Тих олімпіад не має бути.Це пережиток радянщини.Їх давно треба скасувати.Вони нікому не потрібні".

"Олімпіади, конкурси нехай проводять ВУЗи, для того, щоб для себе шукати таланти, як у цивілізованих країнах, а не як совєтському союзі - переможе той "кому треба".

"Олімпіада і конкурс чи квест це різні речі! Із багаторічного досвіду праці із учнями- учасниками олімпіад усіх рівнів вважаю,що завдання обов'язково повинні відповідати шкільній програмі,але виявляти креативність,логічне мислення, вміння аналізувати, проектувати,прогнозувати...У різних класах різні ! Враховані вікові особливості мислення дітей! Інші зовсім вже університетські олімпіади, турніри,творчі конкурси! Учасникам має бути цікаво,а ще справедливо оцінено роботи! Інакше сучасним дітям вони стануть не цікаві і це закінчиться! Виглядає,що все до того йде!"

"Олімпіади морально застаріли для дітей 21 сторіччя. Потрібно намагатись змінювати формат даної активності , щоб забезпечити реальну активність /зацікавленність дітей та зрозумілість для чого вони це роблять і які бонусі у подальшому навчанні отримають. Наприклад олімпіади з іноземної мови прекрасно замінюються міжнародним сертифікатом і зрозуміло куди його застосувати".

Інші коментатори зазначили, що олімпіади і не мають відповідати шкільній програмі. Це більш високий рівень, який допомагає виявити обдарований учнів. 

"Навчальним програмам мають відповідати іспити, НМТ, ЗНО. А олімпіади, МАН це інший, вищий рівень і не має відповідати вимогам навчальних програм. Олімпіади і МАН це змога знайти отих обдарованих, талановитих, яких 1-2 на тисячі, а не коли з 300 - 90 є учасниками олімпіади".

Дехто зауважив, що якщо олімпіади не відповідають шкільному рівню, значить, у всіх школах повинні бути гуртки математики для тих дітей, які бажають розвиватися у данному напрямку.

"Якщо олімпіад ні завдання не мають відповідати шкільній програмі, то участь у них мають брати лише учні які відвідують факультативи та гуртки з цього предмету . Тоді навіть в невеликих школах мають бути факультативи або гуртки з цих дисциплін. А то годин мінімум, а вимог по максимуму".

Раніше портал Знай писав, що вчителька влаштувала скандал через зошити школярів: у чому причина.

Крім того, ми повідомляли, що українці пропонують звільнити школярів від домашніх завдань.

Також портал інформував, що у дитсадках запустили нову програму: що доступно батькам та вихователям.