Переможець престижної національної премії Global Teacher Prize Ukraine 2025 Руслан Шаламов різко висловився про формат відкритих уроків у школах. На його думку, цей підхід не показує реальної якості роботи педагога, адже оцінює лише «картинку», а не результат.

У коментарі українському медіа Шаламов порівняв відкриті уроки з дегустацією борщу, якої ніхто не проводить. «Оцінювати роботу вчителя за тим, як він веде урок, – це як піти в ресторан, але не спробувати страви, а тільки подивитися, як кухар ріже овочі. Або піти в ательє і оцінювати, як шиють одяг, але не вдягнути його. Ну, правда дурна історія?» — зауважив педагог.

За словами Шаламова, за час своєї участі в журі конкурсу «Учитель року» він передивився безліч таких занять. Усі вони були гарно підготовлені, деякі навіть новаторські, проте жоден перегляд не дозволяв зробити висновок про реальну ефективність викладання. «Де результат? Це як прийти до господині, оцінювати, як вона моркву й буряк порізала в борщ, а борщу не дали спробувати. І ти все одно ставиш їй оцінку», — пояснив він.

Шаламов вважає, що справжній показник професійності педагога — це не красиві презентації й підготовлені виступи, а успіхи його учнів, їхні досягнення після школи, уміння мислити, аналізувати й знаходити рішення в житті.

Він також поділився власним досвідом: під час одного з відкритих уроків на тему «Будова клітини» учні сіли так, щоб утворити її модель, і самі уособлювали частини клітини. За словами вчителя, саме цей експеримент став для колег відкриттям — вони побачили, що навчання може бути живим і творчим.

«Якщо ми справді хочемо якісної освіти, треба дивитися не на те, як вчитель виступає перед комісією, а на те, як мислить його учень», — підсумував Руслан Шаламов.

Нагадаємо, нові норми харчування у школах і садках: як годуватимуть дітей в укриттях

Раніше ми розповідали, що  вчителі не перевіряють зошити: у мережі розгорівся шкільний скандал

Також,  креми та цукерки для гарного настрою: українці шоковані подарунками педагогам "просто так"