Оцінювальні судження у школі стали гарячою темою — для когось це новий шанс, а для когось — додатковий клопіт.

Реформа Нової української школи вже кілька років змінює освітній процес, і тепер на перший план вийшло питання коментарів до зошитів та завдань.

Учителі поділилися на два табори. Частина вважає, що такі судження допомагають дитині краще зрозуміти свої сильні та слабкі сторони, підтримують її і дають орієнтир на майбутнє. Інші ж зізнаються — написання коментарів забирає багато часу і потребує великої зосередженості. У результаті для вчителя це додаткове навантаження, яке не завжди легко витримати.

Саме тому супротив педагогів не варто розцінювати як небажання рухатися вперед. Це радше відображення реальності — великі класи, десятки зошитів і брак часу. 

"Іноді здається, що можна потонути у цих коментарях, коли щодня пишеш їх з кількох предметів" — Одна вчителька сказала.

До цього додається й тиск з боку батьків. Хоча більшість родин позитивно сприймає оцінювальні судження, все одно звучить питання — на якому рівні моя дитина?. Тобто, навіть отримавши детальні пояснення, вони прагнуть побачити чітку підсумкову оцінку, що показує загальне місце учня серед однолітків.

Ще одна ланка — адміністрація шкіл. Керівники прагнуть бачити загальну картину — скільки дітей мають високі результати, а скільки потребують додаткової уваги. Тому навіть найдетальніші коментарі педагога часто підсумовують у зведені дані для звітів.

Раніше ми повідомляли, "Нульовий курс" у вишах: хто зможе рік навчатися безкоштовно?

Попит на шкільних репетиторів б'є рекорди: які ціни - детальніше на Знай.ua.

Нагадаємо, платні електронні щоденники: чи будуть змушувати батьків стежити за оцінками?